청소년문학산책 계획서

1. 사업명 : 문학소년․소녀, 문학관을 만나다 ‘청소년을 위한 문학 산책’

2. 목적 및 필요성

ㅇ 문화적 소외계층인 지역 청소년들을 대상으로 인류의 위대한 문화유산인 국내외

고전문학작품을 읽고 토론함으로써 청소년들의 자아와 자존감 고양

ㅇ 지역에서 문학 작가를 꿈꾸는 청소년들의 문학 동아리 활동을 전문 작가와 함께

지원함으로써 청소년들의 꿈을 실현시킬 수 있는 멘토로서의 역할

3. 사업내용

ㅇ 주    최 : 한국도서관협회

ㅇ 주    관 : 목포시(목포문학관)

ㅇ 대    상 : 고등학생

ㅇ 사업세부내용

• 사 업 명 : 문학소년․소녀, 문학관을 만나다 ‘청소년을 위한 문학 산책’

• 기    간 : ‘14. 8 ~ 12 (5개월)

• 일    시 : 매주 토요일 (14:00~17:00, 3시간)

• 장    소 : 목포문학관

• 수 업 료 : 무료

• 지도작가 : 이철송 (시인, 문학박사)

• 추진 전략

. 청소년을 대상으로 평소 읽기 힘든 국내외 고전작품 강독 및 토론

. 목포문학관에서 문학 지도 및 관리를 통해 문학창작단, 독서평가단 동아리 결성

. 참여 학생 문학관 자료 정리 등 봉사활동 참여 (봉사활동확인서 발급)

. 참여 학생에 대한 문학관 도서 대출 및 문학 특강 참여 등 다양한 혜택 부여

. 저소득 학생 우선 선발을 통한 사회 소외 계층 문학 교육 기회 부여

ㅇ 청소년 문학산책반 주요 일정

일정	세부 강의내용	비고
8월	오리엔테이션 + 문학과 삶 강의
	2. 한국 고전 시 읽기 -<황조가>~현재의 시까지
	3. 세계 고전 시 읽기 -<일리아드>~ 현재 시까지
	4. 영화 <시> (감독 이창동) 감상과 이야기 나누기
9월	1. 짧은 시 쓰기와 합평 그리고 생각 나누기
	2. 한국고전소설 <구운몽> 읽기와 생각 나누기
	3. 한국 소설 <광장>(최인훈) 읽기와 강의
	4. <광장> 읽기 2 + 이야기 나누기 + 주인공들에게 편지 쓰기
10월	1. 미국소설 <위대한 개츠비> 읽기와 강의 / 조건 없는 사랑, 혹은 영원한 사랑은 있는가에 대해 이야기 나누기
	2. 개츠비가 되어 데이지에게 편지 쓰기 (혹은 데이지가 개츠비에게)와 편지 서로 읽고 감상하기
	3. 중국 소설 <아Q정전>(루쉰) 읽기와 강의
	4. <아Q정전>을 바탕으로 ‘나는 누구인가’에 대해 질문하고 답해 보기
11월	그리스 비극 <오이디푸스 왕>(소포클레스)역할 맡아 낭송하기
	2. ‘오이디푸스는 왜 아버지를 죽였을까?’-운명에 대한 강의와 이야기 나누기
	3. 희곡 <로미오와 줄리엣>(세익스피어) 역할 맡아 낭송하기
	4. <로미오와 줄리엣> 결말 내용 바꾸어 보기(그들은 꼭 죽어야 했나?)와 그에 대해 토론
12월	영국 소설 <동물 농장>(조지 오웰) 읽기와 강의
	2. <동물 농장>을 바탕으로 ‘자유’와 ‘평등’이란 무엇인가에 대해 이야기 나누고 글로 써 보기
	3. <소크라테스의 변명> 읽기 – 소크라테스는 왜 죽음을 선택했나? 강의
	4. 강의 총정리 + 문학이란 무엇인가 강의

※ 수업 내용은 일정에 따라 변동될 수 있음.

지도작가 : 이철송 (시인, 문학박사)

목포대학교 국어국문학과 졸업

한신대학교 문예창작대학원 졸업(문학석사)

명지대학교 대학원 문예창작학과 졸업(문학박사)

<문학 관련 활동>

1992년 <윤상원문학상> 시 부문 수상

2014년 <황지우와 박노해, 증상과 욕망의 시학> 저서 출간

2007~2013년 명지대학교에서 <문학과 삶>, <글쓰기> <논술교육론> 강의

2011-2012년 국민대학교에서 <현대시 강독>과 <수필론> 강의

2012년 가천대학교에서 <대중문화론> 강의

2012년 금천 구청에서 <인문학> 강의

2013~현재 목포대학교에서 <글과 소통> 강의